École Simone de Beauvoir

Construire un bâtiment public impose une démarche conceptuelle, technique esthétique et symbolique. Au-delà d’une réponse fonctionnelle et technique au programme, le projet d’une école élémentaire exprime, par son écriture et sa composition, un édifice public destiné aux jeunes enfants. Par sa conception et son organisation interne, l’école s’inscrit dans une réflexion axée sur une logique d’insertion douce dans un environnement sensible de cœur de quartier, calme et résidentiel, avec des espaces paysagers. Compte tenu du contexte urbain, un soin particulier a été apporté à son intégration et à l’impact de sa volumétrie dans le quartier. L’école élémentaire Simone de Beauvoir s’intègre dans le site par sa volumétrie simple, la lisibilité de ses fonctions et le traitement de l’accès depuis la rue Jacqueline Quatremaire. Le projet proposé n’est ni l’adjonction d’un volume hétérogène ni le mimétisme de l’école existante. Il se présente sous la forme de deux quadrilatères en bois posés sur un socle largement vitré côté cour et fermé côté espace public.